Livros

O primeiro livro do JEDS reúne pesquisas de seus membros acerca de como a juventude no Pará está disposta no cenário da educação. O principal triunfo do livro é trazer pesquisadores jovens para narrar sobre jovens!

Dividido em 3 seções, o livro mergulha naquilo que é o foco do grupo: o protagonismo juvenil. O livro é, de fato, “um olhar mais profundo e apurado sobre contextos sociais e relações que permeiam o cotidiano de jovens ribeirinhos, jovens mulheres, jovens homossexuais, jovens surdos, jovens em processo de formação para a docência entre outras temáticas.”

Este livro é resultado de uma dissertação de mestrado de Anderson Maia e volta-se para o que as e os estudantes de escola pública tem a dizer sobre suas experiências no Ensino Médio regular noturno e suas expectativas quanto à escola que estudavam. Esta opção manifesta-se no trabalho por colocar no centro da investigação a voz de meninos e meninas com idade entre 17 e 24 anos, inseridos no mercado de trabalho e estudantes de uma escola situada num bairro periférico e com alto índice de evasão escolar.

Os estudos sobre a juventude no campo da educação têm avançado nos últimos anos, mas poucos são aqueles que se dirigem aos jovens fora dos grandes centros urbanos. Este livro traz uma pesquisa inédita sobre jovens boa-vistenses, discutindo o significado que atribuem a escola e seus projetos de vida. A autora apresenta os resultados de uma pesquisa qualitativa que reúne trajetórias biográficas e analisa diferentes aspectos que constituem a vida escolar dos e das jovens, sobre o Ensino Médio. Além disso o livro apresenta o traçado histórico do Ensino Médio na cidade de São Sebastião da Boa Vista, reconstituindo particularidades que levaram a obtenção da oferta governamental desse nível de ensino na cidade. Assim, a leitura do livro interessa a pesquisadores da área da educação assim como a outros interessados no estudo de jovens paraenses.

O e-book “Diálogos sobre Gênero, Sexualidade e Educação” foi lançado em 2025 e conta com a participação de vários participantes do JEDS, além de outros pesquisadores.

Esta é uma coletânea que reúne 14 textos de estudantes do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado do Pará, que discute sobre as relações de gênero, sexualidade, processos educativos e práticas pedagógicas.